□滁州學院紀委辦公室  張帥鵬

高校是傳播和建設先進文化的重要陣地，也是立德樹人的主陣地，推進高校廉潔文化建設，是高校黨的建設和校園文化建設的重要組成部分，也是營造風清氣正的政治生態和育人環境、培養社會主義建設者和接班人的重要保障。近年來，滁州學院著力把廉潔文化建設作為縱深推進全面從嚴治黨的有力抓手，堅持以優良黨風正校風促師風帶學風育家風，形成“五風”聯育機制，助力“清風蔚園”建設走深走實。

弘揚清明黨風，厚植政治生態根基

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，切實履行管黨治黨、辦學治校主體責任，嚴肅黨內政治生活，嚴明黨的紀律，強化黨內監督，發展積極健康的黨內政治文化，全面凈化黨內政治生態。一是以政治建設為統領。把政治建設擺在首位，牢牢把握堅持和加強黨對學校工作全面領導這一“核心”。堅持和完善黨委領導下的校長負責制，健全組織體系、制度體系和工作機制，切實把黨的全面領導落實到管黨治黨、辦學治校全過程。中國教育報以《以高質量黨建引領高質量發展》為題報道了學校黨建引領發展取得的顯著成效。二是以政治教育為龍頭。牢牢抓住理想信念這個“壓艙石”，緊緊扭住世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，補足精神之鈣，把穩思想之舵。建立領導干部全員上黨課領學機制，結合分管工作定期為師生講黨課和思想政治理論課。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，持續抓好“不忘初心、牢記使命”主題教育，緊扣“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”具體要求，健全完善“六學”“三項機制”。三是以政治導向為關鍵。牢固樹立正確選人用人政治導向，激勵廣大干部新時代新擔當新作為。堅持“四重四抓”，探索建立年輕干部發現儲備、培養鍛煉、選拔使用和管理監督的全鏈條機制，著力打造忠誠干凈擔當的年輕干部隊伍。目前，學校正處級干部中，45歲及以下占18%；副處級干部中，40歲以下占43%，干部隊伍結構持續優化。四是以政治氛圍為基礎。嚴肅黨內政治生活，發揚黨內民主，塑造清清爽爽、規規矩矩的黨內關系，營造積極健康的政治環境。修訂完善二級學院“兩個規則”，嚴格“三會一課”制度，開展組織生活制度落實情況督查。定期舉辦蔚園管理論壇、基層黨務干部培訓班、黨支部書記工作坊、專題網絡培訓等，培育良好政治文化，涵養正氣充盈的政治生態。

傳承清廉校風，提升文化底蘊內涵

秉承“思變尚新、務實求真”的學校精神，踐行“修德求是、博學篤行”的校訓，發揮校本文化育人功能，深挖72年辦學歷史蘊含的紅色基因、優良傳統，傳承“愛國榮校、尊學敬道”的優良校風。一是建設全國文明校園。圍繞立德樹人根本任務，對照“六個好”創建標準，扎實開展“十大提升行動”，把文明創建與各方面工作深度融合，做到“一盤棋”統籌、“一體化”推進、“一條心”發力。2020年11月，學校被中央文明委授予“第二屆全國文明校園”稱號。二是樹立文化品牌。挖掘人文底蘊，凝練學校精神文化，完善校園建筑景觀命名，構建富有特質特色的文化標識系統。打造科技文化藝術節、網絡文化節、蔚園大講堂等文化活動品牌。推動中華優秀傳統文化和地方特色文化融入教育教學，鳳陽花鼓傳承活動享譽校內外。學校花鼓藝術團赴36所高校開展“高雅藝術進校園”演出。舉辦“喜迎二十大 清風拂蔚園”大學生廉潔文化知識競賽，全校7185名師生參與。三是改進工作作風。制定貫徹落實省委《關于進一步改進作風的若干舉措》實施方案。出臺《關于加強和改進領導干部深入基層聯系學生工作實施方案》，實施“五進入”“四聯系”“三參加”“兩接待”“一交友”五項制度。開展機關作風建設提升專項行動，形成作風建設長效機制。四是制止餐飲浪費。自覺踐行餐飲“光盤行動”，確保將習近平總書記重要指示精神落實落細，讓節約成為師生的一種自覺習慣和時尚理念。經過努力，在學校各個食堂，師生用餐后交回的餐盤凈了，垃圾桶里隨意丟棄的“半碗飯”“半個饅頭”少了，校園內崇尚節約的氛圍更加濃了。

建設清正師風，涵養立己達人境界

著力加強教師職業行為規范和廉潔從業教育，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，推進學校師德師風建設常態化、長效化，進一步增強教師“立德樹人、教書育人”的榮譽感和責任感，營造以德施教依法執教、文明從教的健康氛圍。一是全面加強教師隊伍思想政治工作。堅持思想鑄魂，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦。開展“校史與師德”專題教育，促進教師感知學校深厚文化底蘊，增強愛校榮校、敬業奉獻的集體榮譽感和責任感。將師德規范作為教師入黨積極分子培訓、教工黨支部書記輪訓、民主評議黨員等活動的重要內容。二是大力提升教師職業道德素養。推進“課程思政”建設，引導廣大教師將立德樹人放在首要位置，融入滲透到教育教學全過程，做到以心育心、以德育德、以人格育人格。著重發掘身邊的師德先進事跡和典型案例，持續開展優秀教師、“好老師”等評選表彰活動，及時展現學校在奮進新時代中涌現出的先進代表。修訂完善《滁州學院師德負面清單及失范行為處理辦法》，開展常態化警示教育，通報教育部曝光的違反教師職業行為十項準則典型案例，引導教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線。三是著力營造校園尊師重教氛圍。通過“尊師第一課”、“尊師主題月”等形式，推進尊師文化進課堂、進校園、進生活，將尊師重教觀念滲透進學生的價值體系。持續開展新入職教師宣誓、從教滿30年教師表彰等活動。開展“瑯琊學者”“學科技術帶頭人”等選聘工作。

涵育清新學風，培養高尚道德情操

一是擦亮“志愿服務”底色。扎實開展“三下鄉”暑期社會實踐，學校連續八年被團中央表彰為全國大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動先進單位。組織化推進團員青年黨史學習教育，402個團支部25.7萬人次參與黨史學習教育活動。拍攝視頻《小崗村的“紅手印”》入選團中央“五四”獻禮建黨100周年云團課直播，開辦紅色廉潔文化專題展覽，打造“身邊的榜樣”分享會、革命功臣事跡報告會、黨史知識競賽、師生大合唱等品牌活動。二是彰顯“三全育人”特色。全力推進“三全育人”綜合改革，建設“教管服”一體化智慧思政平臺，加快構建一體化思政工作體系。貫通“思政課程+課程思政”、“校內實踐+校外實踐”、“線下宣教+線上宣教”，著力科技創新育人、關愛服務育人、組織管理育人，打造“三堂”聯動、“四維”協同、“五化”一體育人特色品牌，“1234”育人格局基本構建，“五彩”校園有效呈現。2021年，學校順利通過“三全育人”綜合改革試點驗收。三是堅守“學術育人”本色。把廉潔文化建設融入思想政治教育主渠道和主陣地，開展專題教育課程，推動學校和學院兩級領導干部為學生講好開學第一課、畢業最后一課，把廉潔道理講深、講透、講活，引領師生崇廉、奉廉、贊廉，一體推進校園潤廉、干部勤廉、教師清廉、學生崇廉、家庭守廉。

倡導清白家風，營造崇德向善氛圍

從周恩來同志的“十條家規”，到焦裕祿同志的“不搞特殊”，都是共產黨人家風建設的生動寫照。學校把家風建設作為堅定理想信念、夯實廉潔文化建設根基的重要抓手，推動廉潔教育融入家庭日常生活，將修身與齊家相結合，弘揚優良傳統、傳承紅色家風，把好家庭關、親情關。一是形成“頭雁效應”。明確黨員領導干部配偶、子女及其配偶經商辦企業禁業范圍，嚴禁配偶、子女和身邊工作人員利用職權牟取私利，堅決拒收禮金紅包，不插手基建、大型儀器設備采購等招標投標活動。制定《滁州學院黨員領導干部操辦婚喪喜慶事宜暫行規定》，操辦相關活動須按程序事先報備。二是加強教育引導。每逢元旦春節、五一端午、中秋國慶等重要節假日，均發布嚴明紀律要求的通知，向黨員領導干部推送廉潔提醒短信，要求弘揚新風正氣，嚴格家教家風。發揮工會、共青團、離退休等群團組織資源優勢，開展“家書話家風"等文化實踐活動，以家庭助廉、請親子話廉。三是發揮讀本警示作用。做好黨員干部家風建設讀本《清風傳家》《嚴以治家》學用工作，組織開展好“三個一”系列學習活動，即組織一次校黨委中心組集中學習、召開一次學習讀本交流座談會、開展一次主題征文活動，學校2件征文作品獲獎。組織全校黨員干部觀看《遠離家庭腐敗》《嚴正家風》《守望家風》等家教家風警示教育片。