相遇是最美好的開始，攜手是最溫暖的共育?！队變簣@教育指導綱要》中指出：“家長是幼兒園的重要合作伙伴。”為豐富幼兒科學啟蒙教育的內容，充分挖掘家長的資源優勢，進一步加強家園互動，合肥市大西門幼兒園教育集團總園小班組于4月16日開展了以“童心探科學 攜手啟智慧”為主題的家長進課堂科學實驗活動。來自小二班王曉柔的爸爸化身“科學老師”，帶領孩子們開啟了一場妙趣橫生的科學探索之旅。

趣味實驗 點燃科學火花

王小柔爸爸首先以生活中的沉與浮現象為例，引導孩子們思考生活中看到的有關沉與浮的現象，如輪船、潛水艇、游泳圈等。緊接著，掉在瓶子里的乒乓球引發了孩子們的思考：怎樣才能不用手讓瓶子里的乒乓球浮起來呢？在王曉柔爸爸的提問下，孩子們紛紛思考，“可以用鏟子挖”“可以倒出來”“我想到的是用繩子拉出來......”最終，通過王小柔爸爸生動的演示，孩子們知道了通過往瓶子中加水，可以讓乒乓球從瓶底浮起來。

互動體驗 樂享探索過程

有趣的互動體驗開始啦！王曉柔爸爸先是引導孩子們猜測石塊、瓶蓋、積木、蘋果等物品放入水中是浮起還是沉下？孩子們紛紛發表自己的看法，充滿了好奇與期待！接著，王小柔爸爸鼓勵孩子們上臺動手操作實驗，驗證自己的猜想。孩子們小心翼翼地將物品放入水中，觀察著它們的變化，不時發出驚嘆聲：“哇！太神奇了！”“蘋果沉下去啦！”“裝水的瓶子沉了下去、空瓶子浮了起來......”這種沉浸式的體驗讓抽象的科學知識變得生動可感。最后，王小柔爸爸還展示了一個神奇的“魔術”：通過在水中加鹽并攪拌來改變水的密度，讓雞蛋由原來的沉在水底到神奇地浮在水面。孩子們被眼前的“魔術”深深吸引，紛紛表示要回家試試。

回到班級，孩子們還沉浸在好玩有趣的科學實驗中，班級教師將塑料盒裝滿水、提供各種積木、玩具、樹枝、石頭等，鼓勵每位幼兒動手操作?！袄蠋?，小樹枝浮起來啦！”“彩色毛球會吸水，吸水后就會沉下去”“石子雖然小，但也會沉在水底......”整個操作過程，孩子們積極參與，他們通過小組合作，感知各種實驗結果帶來的驚喜，不僅增強了動手操作能力，還鍛煉了他們的敏銳觀察能力、同伴合作能力等，這種孩子一起發現、提問、驗證的過程，就是科學啟蒙的意義所在?。?/p>

不一樣的老師，不一樣的課堂。本次家長進課堂活動不僅讓孩子們在玩中學，打開了科學世界的大門，更拉近了家園之間的距離，實現了家長與幼兒園的教育互補。大西幼總園將持續開展此類家長進課堂活動，讓家園一起手拉手、心連心，攜手努力、溫暖同行，讓科學的種子在孩子們心中生根發芽。

張莉 席秀文