四月的廬江，茶香氤氳，花語(yǔ)呢喃。安徽師范大學(xué)附屬肥西外國(guó)語(yǔ)紫云湖小學(xué)的學(xué)子們懷揣對(duì)勞動(dòng)的敬畏與對(duì)實(shí)踐的向往，走進(jìn)白云春豪茶園與天鳴花海，開(kāi)啟一場(chǎng)以“勞動(dòng)礪心智，實(shí)踐潤(rùn)童心”為主題的研學(xué)之旅。采茶制茶悟匠心，揉香塑皂綻巧思，在指尖與自然的對(duì)話(huà)中，書(shū)寫(xiě)春日里最生動(dòng)的成長(zhǎng)篇章。

茶山拜師禮，一葉承匠心

清晨的茶園，薄霧未散，紫云湖小學(xué)的“小茶人”們已整裝待發(fā)。身著漢服的孩子們列隊(duì)而立，向老師們行傳統(tǒng)拜師禮，儀式感拉滿(mǎn)的瞬間，傳承的不僅是技藝，更是千年茶文化的精髓。

指尖采春芽，汗滴潤(rùn)茶香

“一芽一葉，輕掐提手”，茶農(nóng)師傅的示范動(dòng)作如行云流水。孩子們腰系竹簍，穿梭于茶樹(shù)間，從生疏到熟練，從急躁到靜心。五年級(jí)的李子涵擦著額頭的汗珠笑道：“采茶比寫(xiě)作業(yè)難多了！但看到簍里的茶葉越來(lái)越多，特別有成就感！”

古法制新茶，匠心見(jiàn)真章

采茶歸來(lái)，孩子們化身“制茶小匠”，親歷萎凋、揉捻、烘焙全流程。當(dāng)嫩綠茶葉在熱鍋中蜷曲舒展，當(dāng)清香隨蒸汽裊裊升起，他們終于懂得：一杯好茶，需經(jīng)數(shù)道工序磨礪，正如成長(zhǎng)需經(jīng)歲月沉淀。

皂花綻巧思，實(shí)踐出真知

午后的天鳴花海，馥郁芬芳。孩子們圍坐長(zhǎng)桌，在研學(xué)導(dǎo)師指導(dǎo)下，將干花、精油融入透明皂基。有的孩子雕刻出“四葉草”造型，寓意幸運(yùn)相伴；有的將皂坯染成漸變紫，模仿薰衣草花海。“原來(lái)做香皂要像解題一樣，比例錯(cuò)了就得重來(lái)！”

勞動(dòng)礪心智，實(shí)踐潤(rùn)成長(zhǎng)

暮色中，返程的大巴上，孩子們?nèi)耘d奮交流：“采茶時(shí)手指被茶葉染綠了，但好香！”“茉莉皂像把春天裝進(jìn)口袋！”通過(guò)此次研學(xué)，讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)會(huì)敬畏自然，在實(shí)踐中理解“紙上得來(lái)終覺(jué)淺?”的真諦。

（孟燕凌）