幼兒園就像一個五彩斑斕的萬花筒，

每一天都充滿了無限活力與色彩。

當清晨的第一縷陽光灑落，

早操的旋律，詮釋著運動的意義。

幼兒園的早操活動是深受幼兒喜愛的，是幼兒園每天都要進行的常規性體育活動，它是增強幼兒體質、提高健康水平、動作協調，是培養幼兒集體觀念、挑戰能力、合作精神的重要途徑。為深入貫徹廬陽區“YUE動廬陽 歡樂校園”五大行動精神，切實提升幼兒的體質健康水平，展現師幼良好的精神風貌。2025年4月23日上午，合肥市雙崗幼兒園教育集團逍然居分園開展了“‘趣’在早操，‘悅’見成長”早操觀摩活動，本次活動邀請雙幼黨支部副書記陳天竹及后勤老師共同參與。

踏著清晨的陽光，伴隨著音樂響起，大班小朋友們邁著自信的步伐，喊著嘹亮的口號，昂首挺胸地大步前進，孩子們認真、專注，隊形變化快速有序。映入眼簾的是籃球操，孩子們在動感音樂的帶領下熟練地玩轉籃球，氣氛格外熱烈。拍球、運球、傳球、練球......熱情高漲的氛圍，成為幼兒園里最美麗的一道風景線。

緊接著出場的是中班小朋友！看，他們運用了器械——花棍，做出別樣的器械動作，動作張揚有力、精神抖擻，在走、跑、跳等動作中充分展示了肢體發展的協調性，展現了花棍的多樣玩法。整個操場上都洋溢著歡樂的氛圍。展現出了中班小朋友們健康、向上的精神面貌。

可愛的小班萌娃們來了，可別小瞧他們，做起操來也是有模有樣呢！孩子們用稚嫩且可愛的動作和老師一起律動起來，展現可愛萌新的獨特風采。幼兒園里每天快樂的早操，讓小朋友們在朝陽下茁壯成長，在運動中健康向上！

凝心共教研  創新啟新程

早操觀摩結束后，教研B組的老師們在教研組長張婷婷老師的帶領下展開早操教研交流活動。老師們分享著自己在早操活動中的經驗和心得，探討早操編排的創意與技巧，交流方法的改進與創新，分享激發孩子參與熱情的策略與方法等。陳園長指出，早操隊列隊形和動作編排可再增加些挑戰，教師可以用更加飽滿的情緒去影響孩子，在師幼高質量的運動和互動中愉悅孩子情緒，提升運動技能，增強身體素質，做健康陽光的小寶貝。保教副主任仇鳳鳴鼓勵教師多閱讀《指南》等與幼兒健康領域有關的書籍來分析幼兒早操動作和編排策略，游戲活動適當延長時間，游戲要符合幼兒年齡特點，有變化。這場交流不僅加深了老師們對早操活動的理解，更為今后的早操編排提供了新的靈感和方向。

情景模擬探成長 家園共育尋教育

為深化家園溝通策略，破解幼兒成長中的行為差異難題，教研A組的老師們在教研組長牛佳老師的帶領下開展“家長教師情景模擬”專題教研活動。活動以“孩子在家和在幼兒園為什么不一樣？”為核心議題，通過角色扮演與專業對話，搭建家園共育的深度交流平臺。

首先，王新月老師帶領大家學習《為什么孩子在家和在幼兒園“兩副面孔”？》內容，了解不同年齡段幼兒產生這種現象的原因以及應對策略。

教研現場，三位老師分組化身“家長”，拋出一系列真實問題：“孩子在家挑食嚴重，在幼兒園卻能光盤，這是為什么？”“在家里玩具散落滿地也不收拾，但在幼兒園會主動整理，該如何引導？”這些源自生活中的育兒困惑引發熱烈討論。

然后由四位“教師”則從幼兒心理學、行為習慣養成等專業角度逐一回應，解釋家庭與幼兒園環境的規則差異、同伴示范效應及教師引導策略對幼兒行為的影響，并提出“家庭規則可視化”“親子任務打卡”等可操作建議。

主持人仇鳳鳴老師引導模擬雙方圍繞“信任、共情、協同”展開互動，強調家園教育一致性的重要性。此次活動打破傳統教研模式，以沉浸式情景模擬還原真實溝通場景，既提升教師的家園溝通能力，也為家長提供科學育兒新思路。

此次教研活動的開展，不僅提升了老師們的專業素養和教學能力，也增強了教師團隊的凝聚力和協作能力。相信在老師們的共同努力下，合肥市雙崗幼兒園教育集團逍然居分園的教育教學工作將不斷邁向新的高度，為幼兒們帶來更加豐富多彩、富有意義的學習體驗。

(朱志穎)