4月19日上午，廬陽區海棠花園社區食堂門前晨光和煦。合肥市廬陽中學鳳臺路校區2023級八（2）班的同學們整齊列隊，紅色橫幅上“小手潔家園，好書潤心田”的宣言與屋檐下的燈籠交相輝映。這場由班級自主策劃的志愿服務行動，在春日晨光中正式拉開了序幕。

書香驛站煥新顏

身著藍色志愿者服的同學們在社區閱覽室有條不紊地工作。有人踮腳整理頂層書籍，有人彎腰調整錯位書目，淺綠色墻面映襯著他們專注的身影，原本凌亂的書架逐漸呈現出整齊的脈絡。

擦拭聲與翻書聲交織的閱覽室里，第三小組的成員正分區域開展深度清潔。擦拭桌椅的抹布始終保持濕潤，拖地的同學采用"回"字型路線確保無死角，書架上每本散落的書籍都被重新歸類編號。

家校共育潤心田

在貼滿閱讀海報的社區活動中心，同學們圍坐在鋪滿陽光的長桌前，開啟了這場特殊的“書本照進現實”分享會。

郭同學將《鄉土中國》輕推至桌中央，指尖劃過差序格局章節：“就像我們分組清潔時，王阿姨手把手教我們區分可回收物——知識傳遞本就是漣漪式的擴散。”她說話時睫毛在投影光里輕顫，身后的屏幕上正顯示著垃圾分類流程圖。

曹同學舉起沾著墨漬的《平凡的世界》，書頁間夾著上午清潔時發現的銀杏葉書簽：“少平在礦井點亮礦燈，和我們擦拭書架讓知識重見光明，都是對平凡的超越。”他說話時下意識摩挲著志愿者袖標，那抹藍色與書中工裝描寫巧妙呼應。

翟同學翻開《寂靜的春天》，展示夾在環保章節的過期宣傳單：“卡森預警的農藥污染，就像這些2018年的殺蟲劑廣告——有些錯誤需要幾代人共同修正。”當他將宣傳單投入分類箱時，金屬箱體的碰撞聲恰似書中的警世鐘鳴。

家長志愿者輕撫《瓦爾登湖》皮質封面，指著窗外剛清潔過的花壇：“梭羅在湖邊建的木屋，和孩子們整理的社區閱覽室，都是靈魂的棲息所。”他說話時，投影正切換至同學們整理書架的對比圖，光影在他銀邊眼鏡上流轉。

成長勛章激勵前行

當大屏幕亮起“小手潔家園，好書潤心田”的溫馨標語，社區書記將嵌著書形徽章的志愿服務證書鄭重交到每位同學手中。綠植環繞的頒獎現場，那些沾著油墨印的證書封皮，記錄著少年們從勞動中獲得的成長印記。

這場深度融合墨香與汗水的實踐活動，讓《鄉土中國》的鉛字化作垃圾分類的智慧，令《寂靜的春天》的警示變成指尖的行動。當少年們懂得擦拭書架亦是擦拭認知蒙塵，分享書籍更是傳遞文明火種，志愿服務便升華為跨越代際的生命對話。

（曹俞豪）