為激發(fā)學(xué)生的詩歌創(chuàng)作熱情，營造濃厚的書香校園氛圍，近日，合肥市倫先小學(xué)四（3）班結(jié)合四年級語文下冊綜合性學(xué)習(xí)“走進(jìn)詩歌的大門”，開展了一系列豐富多彩的詩歌創(chuàng)作與展示活動，并在書香校園讀書節(jié)中精彩呈現(xiàn)，讓詩意與書香交織，點(diǎn)亮孩子們的文學(xué)夢想。  

仿寫·創(chuàng)作·朗讀：叩響詩歌藝術(shù)之門

活動期間，學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，從仿寫經(jīng)典兒童詩入手，逐步嘗試自主創(chuàng)作。他們以童真的視角觀察生活，用靈動的筆觸描繪自然，創(chuàng)作出《森林甜夢夜》《在放學(xué)了的時(shí)候》《母親的愛》等充滿想象力的詩作。班級還開展了詩歌朗誦會，孩子們聲情并茂地演繹經(jīng)典詩篇，感受詩歌的韻律之美。  

儀式感滿滿：詩集錄用與命名

為了讓孩子們的創(chuàng)作得到珍藏與紀(jì)念，班級特別舉辦了“詩歌錄用儀式”。學(xué)生們鄭重提交自己的詩作，并積極參與詩集命名征集活動。《橡皮擦留下的彩虹》這個(gè)富有童趣的名字最終入選。經(jīng)過精心編排，班級詩集正式印刷成冊，并分發(fā)給每一位小作者，成為他們珍貴的成長紀(jì)念。  

讀書節(jié)里的詩意綻放

恰逢書香校園讀書節(jié)，四（3）班的詩歌活動成為一道亮麗的風(fēng)景線。班級設(shè)立了“詩歌展示角”，展示學(xué)生們創(chuàng)作的小詩。此外，班級還邀請家長觀看孩子們的朗誦，閱讀孩子們寫的一首首小詩，讓詩意從校園延伸到家庭。  

反響熱烈：詩意滋養(yǎng)成長

本次活動不僅提升了學(xué)生的語言表達(dá)能力，更培養(yǎng)了他們的審美情趣。一位小作者興奮地說：“看到自己的詩被印在詩集里，我特別自豪！”家長們也紛紛表示，孩子回家后更愛讀詩、寫詩了，文學(xué)興趣愈發(fā)濃厚。班主任李老師總結(jié)道：“詩歌讓孩子們學(xué)會用優(yōu)美的語言表達(dá)內(nèi)心，這是語文學(xué)習(xí)最珍貴的收獲。”  

書香伴成長，詩韻潤童心。四（3）班的詩歌活動與讀書節(jié)相映成趣，為校園文化增添了一抹詩意色彩，也讓孩子們在文學(xué)創(chuàng)作中收獲了自信與快樂。

（李歡歡）