□合肥市廬陽中學  康  潔

黨的二十大報告指出，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。我們廣大思政課教師責任重大、使命光榮，要自覺增強政治擔當，心懷“國之大者”，緊扣立德樹人根本任務，把黨的二十大精神融入教育教學的全過程，積極推進黨的二十大精神進教材、進課堂、進學生頭腦。

將黨的二十大精神融入教材。以初中《道德與法治》為例，教材中有較多內容與黨的二十大報告緊密相連，思政課教師要認真研讀報告，吃透黨的二十大精神，把報告中關于中國式現代化、百年奮斗目標、高質量發展、人類命運共同體等內容與教材知識充分結合。要通過整體布局、系統融入，利用報告的內容對現有教材進行更新和完善，把黨的最新理論和創新成果“冒著熱氣”融進教材、寫進教案，于潤物細無聲中讓學生學習領會黨的二十大精神。

將黨的二十大精神融入課堂。思政課教師要不斷拓寬視野格局，要不斷創新課堂教學，掌握黨的二十大精神融入思政課程教學的技巧和規律，在教學方式上積極探索議題式、體驗式、項目式等多種方法，采取熱點分析、情境體驗、現場辯論等多種方式，提升教學的吸引力、感染力。抓住同學生成長成才緊密關聯的黨的二十大精神內容，指導學生搜集這10年身邊變化的文字、圖片、影像資料，引導學生分析其價值意蘊，組織開展“2035 請回答”“對話身邊優秀共產黨員”等課堂活動，調動學生的情感體驗，提升黨的二十大報告理論的說服力和可信度，在情感熏陶中增進學生的政治認同。

將黨的二十大精神融入“大思政課”。黨的二十大精神涉及方方面面，向學生講好大會精神，抓好校內“小課堂”的同時，還可以把思政課置于更廣闊的物理空間、社會空間等。通過紅色走讀教育活動、黨史微課宣講活動、模擬政協社團活動等途徑，讓學生在實踐中深切感受中國共產黨的“能”，體會中國特色社會主義的“好”。

黨的二十大報告蘊含著深厚的政治分量、理論含量、精神能量、實踐力量。作為初中思政課教師，要增強思想自覺、政治自覺、行動自覺，精心上好每一堂思政課，推進黨的二十大精神融入思政課教學，努力培養能擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。